O cânone literário e sua relação com a educação na contemporaneidade

Este artigo reflete sobre a formação do cânone da literatura brasileira e sobre as implicações da ausência de um cânone da literatura brasileira contemporânea. Os objetivos são apontar os valores políticos que determinaram a formação do cânone e mostrar a necessidade de trabalhar com os estudantes obras contemporâneas, em detrimento das canônicas, a fim de formar um público leitor por meio da efetiva leitura de obras literárias que, de início, reflitam os conteúdos e a linguagem dos jovens atuais. Este artigo opõe-se à ideia de que se vive atualmente uma crise da literatura, defendendo a tese de que, ao contrário, a literatura brasileira passa por um momento de grande produtividade e qualidade, o que é acompanhado por um incremento de publicações para um público leitor ávido por novas e complexas histórias.