Open AccessLOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN MÉDICA EN LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Author(s) -
Francisco Domingo Vázquez Martínez
Publication year - 2020
Publication title -
uvserva
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2448-7430
DOI - 10.25009/uvserva.v0i10.2709
Subject(s) - humanities , political science , sociology , philosophy
El presente trabajo actualiza la principal información generada por el Observatorio de Educación Médica y Derechos Humanos (OBEME): 1) la mayoría de las y los estudiantes de medicina (internos, pasantes y residentes) de la Universidad Veracruzana en las unidades médicas informan no estar siempre supervisados y reconocen haber cometido errores diagnósticos o terapéuticos, precisamente por esta causa; 2) la acreditación de las facultades de Medicina contrasta con el hecho de que solo una de las cinco facultades garantiza con evaluaciones externas la formación profesional de sus egresados; y 3) respecto a los desafíos que plantea la pandemia a la educación médica se resalta la necesidad de recuperar la formación deontológica en medicina, incorporar la gestión de epidemias y desastres sanitarios en el plan de estudios y garantizar la salud física y mental de los estudiantes de medicina durante su formación.