Open AccessResultados preliminares del uso de texting y comprensión lectora en estudiantes de telesecundaria
Author(s) -
José Andrés Castillo Hernández,
Nohemí Fernández Mojica
Publication year - 2019
Publication title -
interconectando saberes
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2448-8704
DOI - 10.25009/is.v0i7.2562
Subject(s) - humanities , art , philosophy
La generación del pulgar (Brooke, 2002), llamada por utilizar el dedo pulgar para teclear en las herramientas de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) móviles, al escribir y leer en lenguaje texting requiere de rapidez, simplicidad y economía, lo que hace que, en muchas ocasiones, los interlocutores prefieran dejar de lado las reglas gramaticales y ortográficas en búsqueda de una mayor eficacia comunicativa. El lenguaje texting no presenta reglas gramaticales ni estructura y su significado es contextual (Betti, 2012).