Open Accessجهود المعلم في ترقية مهارة الكتابة لطلاب
Author(s) -
Faisyah Hanni,
Erawadi Erawadi
Publication year - 2019
Publication title -
thariqah ilmiah : jurnal ilmu-ilmu kependidikan and bahasa arab/thariqah ilmiah
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2721-8406
pISSN - 2355-8717
DOI - 10.24952/thariqahilmiah.v7i01.1862
Subject(s) - computer science
من موضوع هذا البحث تصدر احدى المسائل هي كيف جهود المعلم في ترقية مهارة الكتابة لطلاب معهددار،ماهي تحديات التي تواجهها المعلم في ترقية مهارة الكتابة لطلاب. بناء على تلك المسئلة، كان أهداف في هذ البحث لمعرفة جهود المعلم في ترقية مهارة الكتابة لطلاب، لمعرفة تحديات التي تواجهها المعلم في ترقية مهارة الكتابة لطلاب.يتم هذ البحث في معهد دارالاستقامة هوتا بادنج – بادنج سيديمبوان يستخدم بمنهج لكتابة هذا البحث هيالكمية الوصفية البحث المتصور الظاهرة، ولجمع المعلومات يستخدم الألة هي مقابلة والملاحظة.بعد أن اقيمت الدراسة أن ترقية مهارة الكتابةلطلاب الجدد جيدا، كسل الطلاب في متابعة الإضافات التي تتم خارج ساعات الدرس، لأن الطلاب لديهم لمتابعة خارج إضافي ساعات الدراسةوأنهمأيضا الكتابة مرة أخرى المواد التي تقديمها المعلمين، وفيالمسكن أيضا يتعلم الطلاب الكتابة في الإملاء، الإنشاء " وأحيانا يكتبون الخط، وهذهالترقية وصلت الي هذه لغاوية لوجود مشاركة من جهة المدرسين ومساعدي داخلي المعلم،اماتحديات تواجهها المعلم في ترقية مهارة الكتابة لطلاب هو، ويوجدالكسل الطلاب في التعلم الإضافي، ونقصالمفردةتسيطر عليها الطلاب، ونقص ممارسةالكتابة للغةالعربية،، ونقصالفهممواد باللغة العربية، وعدم انضباط الطلابونقص المعلمين الإملاء معالوقت أثناء الإملاء الدرس ونقصوسائل تعليم اللغة العربيةونقص المرافق والبنية التحتية.