
AMPLIAR, MEZCLAR, VIRTUALIZAR. PERSPECTIVAS DIGITALES INMERSIVAS PARA APRENDER Y ENSEÑAR
Author(s) -
Silvia Coiçaud
Publication year - 2019
Publication title -
educação em foco
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2317-0093
pISSN - 1519-3322
DOI - 10.24934/eef.v22i38.2896
Subject(s) - humanities , sociology , art
Los desarrollos tecnológicos que incorporan Realidad mixta desde Realidad aumentada y virtual expanden enormemente las posibilidades educativas. En estas propuestas didácticas cada objeto es un instrumento que extiende nuestro cuerpo, participando inmersivamente en mundos virtuales. Estas formas narrativas modifican la enseñanza y el aprendizaje, fundamentalmente por cambios cualitativos en la construcción del conocimiento. Serán imprescindibles habilidades para seleccionar información, comprenderla y conectarse con fuentes y comunidades de referencia. Pero el Estado no puede des-responsabilizarse respecto a la educación pública, gratuita y universal. De otro modo, las empresas pueden utilizar datos procesados por algoritmos, creando playlists educativas personalizadas para vender servicios.