МЕТОДИКА ТА ПРОГРАМА ДОСЛІДЖЕННЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЗА ПРОФЕСІЄЮ “ЖИВОПИСЕЦЬ” У ЗАКЛАДАХ П(ПТ)О В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ

У статті описано методику та програму дослідження підготовки майбутніх фахівців за професією “Живописець” у закладах П(ПТ)О в умовах інклюзивного навчання, представлено методику і логіку виконання дослідження; висвітлено педагогічні умови реалізації моделі підготовки майбутніх фахівців за професією “Живописець” в закладах П(ПТ)О в умовах інклюзивного навчання.Автори статті перевірили ефективність впровадження розробленої моделі за допомогою порівняльного методу наукового дослідження, зіставляючи результати дослідження експериментальних і контрольних груп на початку і наприкінці експерименту. Подано етапи проведення експериментального дослідження, виділено критерії професійної готовності фахівців за професією “Живописець” у закладах професійної (професійно-технічної) освіти в умовах інклюзивного навчання.