Open AccessPrzedmiot podstawy przedsiębiorczości w opinii uczniów i nauczycieli – studium porównawcze
Author(s) -
Mariola Tracz
Publication year - 2015
Publication title -
przedsiębiorczość, edukacja
Language(s) - Polish
Resource type - Journals
eISSN - 2449-9048
pISSN - 2083-3296
DOI - 10.24917/20833296.11.30
Subject(s) - physics , theology , philosophy
Celem podjętych rozważań jest przedstawienie postaw uczniów wobec przedmiotu podstawy przedsiębiorczości. W opracowaniu zaprezentowano wyniki analizy strategii w zakresie kształcenia przedsiębiorczości w polskim systemie oświatowym na tle istniejących rozwiązań w innych krajach Unii Europejskiej. Omówiono dotychczasowe badania nad stosunkiem uczniów, nauczycieli i rodziców do tego przedmiotu po jego wprowadzeniu do szkół ponadgimnazjalnych. W drugiej części artykułu opisano wyniki badań przeprowadzonych w losowo wybranych szkołach ponadgimnazjalnych w roku szkolnym 2012/2013 na temat znaczenia przedmiotu podstawy przedsiębiorczości w kształceniu ogólnym oraz jego rangi w szkole w ocenie uczniów i nauczycieli.