Peningkatan Kompetensi Guru Kelas 3 dan 4 SD Negeri Purwahamba 01 dalam Menerapkan Model Pembelajaran Cooperative Learning Type Jigsaw melalui Pendampingan pada Semester II Tahun Pelajaran 2016 /2017

Tujuan penelitian adalah meningkatkan kompetensi guru kelas 3 dan kelas 4 SD Negeri Purwahamba 01 Kecamatan Suradadi Kabupaten Tegal dalam menerapkan model pembelajaran cooperative learning type Jigsaw pada semester II tahun pelajaran 2016/2017. Subjek penelitian adalah guru kelas 3 dan 4 SD Negeri Purwahamba 01 UPTD Dikbud  Kecamatan Suradadi Kabupaten Tegal. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen tes pemahaman dan instrumen observasi pembelajaran. Penelitian Tindakan Sekolah dilakukan dalam 2 kali siklus, setiap siklus terdiri 3 kali pertemuan tatap muka dengan guru kelas 3 dan 4 peserta pendampingan. Hasil penelitian menunjukkan setelah diadakan tindakan melalui kegiatan pendampingan guru dari segi keterampilan melaksanakan pembelajaran  mengalami peningkatan ketuntasan sebesar 16,93 poin atau 24,51% dari perolehan nilai pada siklus I sebesar 69,05 dan meningkat pada akhir siklus II sebesar 85,98. Kegiatan pendampingan pemahaman konsep dari siklus I ke siklus II sebesar 19,98 poin atau sebesar 31,54% , diperoleh pada siklus I rata-rata nilai sebesar 63,35 dan pada siklus II rata-rata nilai sebesar 83,33, dari indikator keberhasilan sebesar 75,00. Berdasarkan uraian hasil penenelitian dan pembahasan pada penelitian tindakan sekolah melalui pendampingan dapat meningkatkan pemahaman konsep keterampilan bagi guru kelas 3 dan kelas 4 SD Negeri Purwahamba 01 Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017 dalam pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran cooperative learning type Jigsaw