Методический подход к определению перспективных направлений развития социальной инфраструктуры университета

Целью настоящей статьи является определение основных направлений развития социальной инфраструктуры университета для повышения его конкурентоспособности с помощью разработанного автором методического подхода, в основу которого положен метод анализа иерархий Т. Саати, позволяющего определить приоритетность направлений развития социальной инфраструктуры университета. Предложенный методический подход позволяет учитывать интересы обучающихся (местных, иногородних российских и иностранных), научно-педагогических работников (молодые ученые и НПР старше 40 лет, проживающие и не проживающие в кампусе) и представителей бизнес-сообщества для формирования приоритетности в развитии элементов социальной инфраструктуры университета. Методический подход был апробирован на примере Дальневосточного федерального университета. The purpose of this article is to determine the main development directions of university social infrastructure to increase its com-petitiveness using the developed methodical approach is based on the method of T. Saaty’s Analytic Hierarchy Process to de-termine priority of the development directions of university so-cial infrastructure. The proposed methodical approach allows to take into account the interests of students (local students; stu-dents from other regions of the country; foreign students), scien-tific and pedagogical workers («young scientists» and scientific and pedagogical workers over 40 living and aren’t on campus) and business community representatives to prioritize the devel-opment of university’s social infrastructure elements. The me-thodical approach was tested on the example of Far Eastern Federal University. The methodological approach proposed in the article allows university top management to determine prom-ising areas for the development of the university’s social infra-structure, taking into account the interests of the main groups of iterested parties (students, academic staff, the business community), thereby allowing the university to create competitive advantages aimed at attracting and retention of certain groups. After identifying promising areas for the development of the social infra-structure of the university, it is necessary to develop measures aimed at developing the relevant ele-ments of the social infrastructure of the university, which is the goal of the next study.