Open AccessAspettative educative future degli allievi categorizzati con e senza bisogni educativi speciali: un’analisi comparativa includendo variabili individuali e contestuali
Author(s) -
Alice Ambrosetti,
Sandra Fenaroli,
Sara Benini
Publication year - 2022
Publication title -
schweizerische zeitschrift für bildungswissenschaften
Language(s) - Italian
Resource type - Journals
eISSN - 2624-8492
pISSN - 1424-3946
DOI - 10.24452/sjer.44.2.3
Subject(s) - humanities , art