Open AccessDemski, Denise (2017). Evidenzbasierte Schulentwicklung. Empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas
Author(s) -
Carsten Quesel
Publication year - 2019
Publication title -
schweizerische zeitschrift für bildungswissenschaften
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
eISSN - 2624-8492
pISSN - 1424-3946
DOI - 10.24452/sjer.41.2.19
Subject(s) - political science , psychology , sociology
Rezension