Open Access“PENSO, E TODO O ENIGMA DO UNIVERSO REPASSA-ME...”: YVES CHEVALLARD E O ENSINO DE QUÍMICA
Author(s) -
Marcelo Prado Amaral Rosa,
Francisco Castelli,
Roniere dos Santos Fenner,
Fabiana Pauletti
Publication year - 2015
Publication title -
prometeica
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.101
0ISSN - 1852-9488
DOI - 10.24316/prometeica.v0i10.99
Subject(s) - humanities , philosophy
O ponto nevrálgico deste trabalho é a teoria da transposição didática de Yves Chevallard e suas aproximações com o ensino de Química. Compreender as nuances que envolvem o percurso do conhecimento da sua origem até a entrada na escola pode ajudar o docente de Química no aperfeiçoamento de sua prática didático-pedagógica. Por fim, apresentam-se os encadeamentos pertinentes referente às discussões que compreendem a teoria da transposição didática de Chevallard e alguns aspectos do ensino de Química.