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Supervisão pedagógica: função do professor cooperante na escola durante o estágio
Author(s) -
Natália Lopes
Publication year - 2019
Publication title -
revista practicum
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2530-4550
DOI - 10.24310/revpracticumrep.v4i1.9875
Subject(s) - humanities , philosophy
Após a formação académica (onde se passa por diversas disciplinas, todas importantes e relevantes) surge o contacto direto com a realidade profissional - o Estágio Pedagógico (requisito curricular obrigatório), onde os alunos que ainda não exercem a docência podem aprender com aqueles que já possuem experiências na atividade docente e que exercem uma supervisão pedagógica eficiente e determinada que integre o estagiário no universo da escola – o professor cooperante. O presente artigo tem como objetivo primordial apresentar o perfil/papel do professor cooperante nos estágios supervisionados no âmbito da docência no ensino básico e as suas contribuições nesta caminhada sob a sua ótica, já que este desempenha um papel essencial para a concretização do estágio favorecendo a articulação entre a instituição de ensino superior (professor orientador de estágio), estagiário e a escola onde se realiza o estágio. O locus deste texto é portanto a orientação do estagiário por parte do professor cooperante da escola básica, e não por parte do professor orientador.

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