A problematização como estratégia de ensino sobre a violência na infância: relato de experiência

Este estudo teve como objetivo descrever a experiência vivenciada por estudantes que desenvolveram a Unidade de Prática Profissional na Área de Cuidado à Criança hospitalizada e que atenderam casos sugestivos de violência na infância. Como método optou-se pelo relato de experiência vivenciado por estudantes do Curso de Enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília/SP - FAMEMA, que cursaram a terceira série, a qual utiliza a problematização como método de ensino. O referido curso adota o currículo integrado e orientado por competência na abordagem dialógica, que favorece a articulação entre a prática e a teoria. Este estudo a partir de situações reais de aprendizagem possibilitou ao estudante refletir sobre a prática vivenciada e cuidar de forma ampliada no cenário real, por buscar fundamentar as ações de proteção à criança vítima de maus tratos, bem como compreender o contexto do qual estava inserida.Descritores: Saúde da Criança, Violência Doméstica, Enfermagem Pediátrica. Problems as a strategy for teaching on violence in the childhood: report of experienceAbstract: The purpose of this study was to describe the experience of students who developed the Professional Practice Unit in the area of Child Care in the hospital and attended cases suggestive of violence in childhood. As a method, we chose the experience reported by students of the Nursing Course of the Medical School of Marília / SP - FAMEMA, who attended the third grade, which uses the problematization as a teaching method. This course adopts an integrated and competence-oriented curriculum in the dialogical approach, which favors the articulation between practice and theory. This study, based on real learning situations, enabled the student to reflect on the lived practice and to take care of the real scenario in an extended way, as it seeks to justify the actions of protection to the child victim of abuse, as well as to understand the context of which it was inserted.Descriptors: Children’s Health, Domestic Violence, Pediatric Nursing. La problematización como estrategia de enseñanza sobre la violencia en la infancia: informe de experienciaResumen: Este estudio ha tenido como objetivo describir la experiencia vivida por estudiantes que han desarrollado la Unidad de Atención de la salud  a los niños hospitalizados y que han asistido casos de violencia en la infancia. Como método se ha optado por el informe de experiencia vivida por estudiantes del Curso de Enfermería de la Facultad de Medicina de Marília/SP- (Famema) y que cursaron el tercer año, y que se utilizaron la problematización como método de enseñanza. El curso adopta el currículo integrado y orientado por competencia en el abordaje através del diálogo (dialógico), que favorece la articulación entre la práctica y teoría. Este estudio de situaciones reales de aprendizaje ha posibilitado al estudiante reflejar sobre la práctica vivida y cuidar de manera ampliada en el escenario real, y que buscan fundamentar las acciones de protección al niño víctima de abusos, así como la comprensión del contexto en el cual se insiere.Descriptores: Salud del Niño, Violencia Doméstica, Enfermería Pediátrica.