O ensino da dor para os graduandos de enfermagem

A responsabilidade do enfermeiro frente ao gerenciamento da dor do paciente é um processo de avaliação e de tratamento adequado e efetivo. Desta constatação emergiu a questão norteadora que motivou a elaboração deste estudo: “Como vem sendo implementado o ensino da dor como 5° sinal vital nos Cursos de Graduação em Enfermagem?” O objetivo foi compreender a percepção dos docentes enfermeiros de um Curso de Graduação em Enfermagem sobre o ensino da dor no desenvolvimento das suas Disciplinas. Realizou-se uma pesquisa transversal, descritiva e exploratória com abordagem qualitativa baseada na análise de conteúdo temática. O cenário foi um Curso de Graduação em Enfermagem de uma instituição localizada no Município de Mogi das Cruzes (SP, Brasil), os participantes foram os enfermeiros docentes de disciplinas teóricas e/ou prática. Em resposta à questão norteadora levantada, emergiram as categorias “o ensino da dor na especificidade de cada disciplina”e “a dor como elemento de ensino interdisciplinar”. Este gerenciamento foi considerado em um contexto interdisciplinar, associado aos saberes e fazeres de outras ciências do conhecimento na Saúde.Descritores: Dor, Enfermagem, Ensino. The pain education for nursing studentsAbstract: The responsibility of the nurse in the patient's pain management is a process of evaluation and appropriate treatment and effective. This finding emerged from the research question that motivated the development of this study: "How is being implemented as the teaching of pain 5º vital sign in Undergraduate Nursing?" The goal was to understand the perceptions of nurses in a teaching undergraduate course nursing education about pain in the development of their disciplines. We performed a cross-sectional, descriptive and exploratory qualitative approach based on thematic content analysis. The scenario was an undergraduate course in Nursing from an institution located in Mogi das Cruzes (SP, Brazil), participants were nurses teachers of theoretical subjects and / or practice. In answer to the main question raised, emerged the categories "the teaching of pain in the specificity of each discipline" and "pain as part of interdisciplinary teaching." This management was considered in an interdisciplinary context, associated with knowledge and actions of other sciences knowledge in Health.Descriptors: Pain, Nursing, Education. La enseñanza sobre el dolor para los estudiantes de enfermeríaResumen: La responsabilidad de lo enfermero en el manejo del dolor del paciente es un proceso de evaluación y un tratamiento adecuado y eficaz. Este hallazgo surgió de la pregunta de investigación que motivó el desarrollo de este estudio: "Cómo se está aplicando como la enseñanza del dolor quinto signo vital en Enfermería Licenciatura" El objetivo era comprender las percepciones de los enfermeros en un curso de docencia de pregrado la educación de enfermería sobre el dolor en el desarrollo de sus disciplinas. Se realizó un abordaje cualitativo, transversal, descriptivo y exploratorio, basado en el análisis de contenido temático. El escenario era un curso de pregrado en Enfermería de una institución ubicada en Mogi das Cruzes (SP, Brasil), los participantes eran profesores enfermeros de las materias teóricas y/o prácticas. En respuesta a la pregunta principal planteada, surgieron las categorías de "la enseñanza de dolor en la especificidad de cada disciplina" y "el dolor como parte de la enseñanza interdisciplinaria". Esta gestión fue considerada en un contexto interdisciplinario, asociada con el conocimiento y las acciones de otras ciencias del conocimiento en salud.Descriptores: Dolor, Enfermería, Enseñanza.