Educação na enfermagem: combater o estigma associado ao transtorno mental

O presente estudo objetivou realizar uma revisão sistemática da literatura, norteada pela seguinte questão: existe influência das intervenções educativas na redução do estigma presente em profissionais e estudantes da área da Enfermagem, no período de 2000 a 2018. A revisão sistemática foi executada por meio de busca nas bases de dados Lilacs, Scopus, Medline, Pubmed e Scielo. Apesar da grande estabilidade que as atitudes estigmatizantes apresentam, tornando-as difíceis de serem modificadas, foi possível observar, com base nos resultados encontrados nesta revisão sistemática, transformações atitudinais associadas ao sofrimento psíquico, em discentes e profissionais de enfermagem, após intervenções educativas. Ao se considerar as pesquisas empíricas e as reflexões de teóricos sobre o assunto entende-se que os estudos nesse campo é uma estratégia de combate a estigmatização promissora e que merece ser expandida.Descritores: Estigma Social, Transtorno Mental, Educação em Enfermagem, Pesquisa em Educação de Enfermagem. Nursing Education: combating the stigma associated with the disorderAbstract: The present study aimed to to carry out a systematic literature review, guided by the following question: is there an influence of educational skills in reducing stigma, present in nursing professionals and students, from 2000 to 2018. The systematic review was carried out by searching the databases out in the Lilacs, Scopus, Medline, Pubmed and Scielo databases. Despite the great stability that stigmatizing attitudes exhibit, becoming difficult to modify, it was possible to observe, based on the results found in this systematic review, attitudinal changes associated with psychological distress, in students and nursing professionals, after educational interventions. When considering empirical research and theoretical reflections on the subject, studies in this field are a strategy to combat stigmatization that promises and deserves to be expanded.Descriptors: Social Stigma, Mental Disorders, Education, Enfermagem, Nursing Education Research. Educación en enfermería: lucha contra el estigma asociado con el trastornoResumen: El presente estudio tuvo como objetivo llevar a cabo una revisión sistemática de la literatura, guiada por la siguiente pregunta: ¿existe una influencia de las restricciones educativas en la reducción del estigma presente en los profesionales y estudiantes de enfermería, de 2000 a 2018. La revisión sistemática se realizó mediante la búsqueda en las bases de datos. de datos Lilacs, Scopus, Medline, Pubmed y Scielo. A pesar de la gran estabilidad que exhiben las actitudes estigmatizantes, lo que dificulta su modificación, fue posible observar, con base en los resultados encontrados en esta revisión sistemática, los cambios de actitud asociados con el sufrimiento psicológico, estudiantes y profesionales de enfermería, después de las prácticas educativas. Al considerar la investigación empírica y las reflexiones teóricas sobre el tema, los estudios en este campo son una estrategia para combatir la estigmatización prometedora que merece ser ampliada.Descriptores: Estigma Social, Transtornos Mentales, Educacíon em Enfermeira, Investigacíon em Educacíon de Enfermeria.