Open AccessPembelajaran Bahasa Inggris bagi Anak-anak Usia TK di Dusun Ngroto
Author(s) -
Nathania Yunita Dharma,
Manasye Dion Anugrah,
Sonia Theodory Tenggawana,
Maria Zella Pascal Rustam,
Virginia Carztensa Pattipi,
Alvianto Wahyudi Utomo
Publication year - 2021
Publication title -
magistrorum et scholarium
Language(s) - Italian
Resource type - Journals
ISSN - 2722-9270
DOI - 10.24246/jms.v2i12021p154-164
Subject(s) - humanities , psychology , art
Bahasa Inggris diakui sebagai bahasa internasional dengan jumlah penutur terbanyak di dunia. Saat ini, kemampuan berbahasa Inggris dianggap menjadi salah satu kemampuan yang seharusnya mampu dikuasai oleh semua orang, secara khusus bagi kelompok anak-anak. Menurut psikologi perkembangan, anak-anak usia sekolah pada umumnya berada di tahap periode kritis (critical period). Pada tahap ini, anak-anak mampu menyerap bahasa secara maksimal sehingga pendidikan bahasa Inggris bagi anak-anak di usia sekolah dirasa akan lebih tepat untuk dilakukan. Sayangnya, akses pendidikan bahasa Inggris di beberapa tempat masih sangat terbatas, termasuk di Dusun Ngroto. Keterbatasan akses pendidikan bahasa Inggris di Dusun Ngroto disebabkan oleh terbatasnya pengajar yang tersedia. Oleh karena itu, kegiatan ini berfokus pada pengajaran bahasa Inggris bagi anak-anak usia sekolah, yakni usia TK dan SD melalui kegiatan bimbingan belajar bahasa Inggris. Kegiatan bimbingan belajar bahasa Inggris ini juga merupakan bagian dari rangkaian kegiatan Pembelajaran Lapangan Terpadu Fakultas Ilmu Sosial dan Komunikasi UKSW.