z-logo
open-access-imgOpen Access
ANALISIS KESULITAN MEMBACA PADA SISWA KELAS V SDI WAIROTANG
Author(s) -
Sonya
Publication year - 2021
Publication title -
pedagogia: jurnal pendidikan/paedagogia : jurnal pendidikan
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2580-0477
pISSN - 2302-3066
DOI - 10.24239/pdg.vol9.iss2.68
Subject(s) - humanities , physics , art
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan membaca yang di alami siswa kelas V SDI Wairotang dan untuk mengetahui faktor-faktor yang menghambat siswa dalam  kesulitan membaca. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis metode penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa SDI Wairotang yang berkesulitan membaca. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Miles and Huberman yaitu mereduksi data, menyajikan data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang menunjukkan kesulitan yang dialami siswa adalah membaca belum lancar, mengeja, dan penggunaan  tanda baca kurang tepat dan faktor-faktor yang menghambat siswa dalam membaca yakni kurangnya minat belajar membaca serta kurangnya dukungan keluarga dalam belajar membaca. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan maka dapat disimpulan bahwa kesulitan-kesulitan siswa dalam membaca dan faktor penghambat dalam membaca di kelas V SDI Wairotang yaitu: belum  lancar  membaca, mengeja dan penggunaan tanda baca yang kurang tepat serta kurangnya minat belajar membaca dan kurangnya dukungan keluarga dalam belajar membaca.  

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here