Open AccessRetomar la lógica de taller
Author(s) -
Natalia Roche,
Yamila Alarcón Méndez
Publication year - 2019
Publication title -
tableros
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2525-1589
pISSN - 2250-5474
DOI - 10.24215/25251589e003
Subject(s) - humanities , philosophy
El presente escrito surge de una observación realizada para la cátedra de Didáctica Especial y Práctica de la Enseñanza llevado a cabo durante el año 2018. Como docentes de futuros profesionales del diseño debemos ser capaces de brindar herramientas para una construcción del aprendizaje colectiva, que permita desarrollar el pensamiento crítico en pos de la inserción en la matriz productiva nacional. Es por ello que consideramos fundamental retomar los principios del aula taller, que serán nuestro soporte teórico para el desarrollo del siguiente artículo.