El diseño como colección intencionada de arquitectura

En 1984, el arquitecto Antonio Díaz criticaba un modo de entender la Arquitectura y su consecuente práctica proyectual: descartando la posibilidad de “invención” en una disciplina “que siempre forma parte de una cultura”, sostenía que la buena arquitectura no puede más que partir de la realidad construida; una realidad que para Díaz debía ser leída en clave tipológica. Este artículo busca entender qué significó esta crítica y cuáles fueron los aportes más significativos de Díaz al debate disciplinar que se dio entre mediados de la década del setenta y los años ochenta en Buenos Aires, atendiendo a las diferencias que mantuvo con sus interlocutores más inmediatos. Para comenzar a desandar el modo en que Díaz entendió la Arquitectura y, por lo tanto, a la práctica proyectual y su enseñanza, se indagará en la producción material disponible –escrita y dibujada– de los talleres que dirigió: en La Escuelita –aquella experiencia de formación alternativa a la Universidad que funcionó entre 1977 y 1983–, y en la cátedra que condujo en la Facultad que se abría con el nuevo período democrático, esto es, desde 1984 hasta 1987, cuando decidió radicarse en España.