Open AccessPensar el ingreso y el primer año. Un ejercicio de reflexión sobre la experiencia docente en el curso introductorio a las carreras de Sociología - FaHCE/UNLP
Author(s) -
M. I. Barrena,
Emilia Di Piero,
Pamela Ferroni,
Santiago Garriga Olmo,
Brunela Germán,
Miguel Kiperszmid,
Lucía Reartes,
Miguel David Reartes
Publication year - 2020
Publication title -
cuestiones de sociología
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2346-8904
pISSN - 1668-1584
DOI - 10.24215/23468904e108
Subject(s) - humanities , philosophy
En este trabajo reflexionamos sobre nuestra experiencia como docentes del Curso Introductorio a las carreras de Profesorado y Licenciatura en Sociología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación perteneciente a la Universidad Nacional de La Plata. En primer lugar, desarrollamos aportes teóricos sobre la importancia de abordar el ingreso a los estudios superiores como tema de agenda, luego describimos las características estructurantes del curso, y, por último, los abordajes pedagógicos y las actividadesimplementadas por el cuerpo docente. Finalmente, presentamos preguntas y desafíos pendientes que emergen de las reflexiones colectivas y balances sobre la experiencia docente.