Pensar el ingreso y el primer año. Un ejercicio de reflexión sobre la experiencia docente en el curso introductorio a las carreras de Sociología - FaHCE/UNLP | Zendy

M. I. Barrena | Zendy; Emilia Di Piero | Zendy; Pamela Ferroni | Zendy; Santiago Garriga Olmo | Zendy; Brunela Germán | Zendy; Miguel Kiperszmid | Zendy; Lucía Reartes | Zendy; Miguel David Reartes | Zendy

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Pensar el ingreso y el primer año. Un ejercicio de reflexión sobre la experiencia docente en el curso introductorio a las carreras de Sociología - FaHCE/UNLP

Author(s) -

M. I. Barrena,

Emilia Di Piero,

Pamela Ferroni,

Santiago Garriga Olmo,

Brunela Germán,

Miguel Kiperszmid,

Lucía Reartes,

Miguel David Reartes

Publication year - 2020

Publication title -

cuestiones de sociología

Language(s) - Spanish

Resource type - Journals

eISSN - 2346-8904

pISSN - 1668-1584

DOI - 10.24215/23468904e108

Subject(s) - humanities , philosophy

En este trabajo reflexionamos sobre nuestra experiencia como docentes del Curso Introductorio a las carreras de Profesorado y Licenciatura en Sociología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación perteneciente a la Universidad Nacional de La Plata. En primer lugar, desarrollamos aportes teóricos sobre la importancia de abordar el ingreso a los estudios superiores como tema de agenda, luego describimos las características estructurantes del curso, y, por último, los abordajes pedagógicos y las actividadesimplementadas por el cuerpo docente. Finalmente, presentamos preguntas y desafíos pendientes que emergen de las reflexiones colectivas y balances sobre la experiencia docente.

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