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La familia en la estimulación del hábito lector en niños de cuatro a seis años
Author(s) -
Evelyn Alejandra Sagal Paucar,
Verónica Alexandra Carvajal Flores,
María Del Rosario Requena
Publication year - 2021
Publication title -
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Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2631-2751
pISSN - 2477-8877
DOI - 10.24133/vinculosespe.v6i2.1790
Subject(s) - humanities , art
El hábito lector es un proceso que se debe estimular en niños desde su primera infancia y los padres de familia son los responsables de la motivación de la lectura en el hogar. En nuestro país existen limitados estudios sobre los hábitos de lectura, sumando a ello las pocas investigaciones que se registran acerca de las estrategias que utilizan los padres para animar a esta importante actividad con sus hijos de cuatro a seis años. El trabajo investigativo realizado es de tipo cuantitativo-descriptivo, mediante la aplicación de una encuesta a padres de familia que tienen niños de cuatro a seis años. Este trabajo se desarrolló en la ciudad de Quito-Ecuador y permitió investigar aspectos como: prácticas o hábitos lectores de la familia, valoración del papel de la lectura, tipo de material de lectura utilizada en el hogar, las estrategias y actividades lectoras que los padres emplean con sus hijos. En conclusión, los padres presentan escasas prácticas lectoras y conocimientos de cómo estimular la acción de leer en sus hijos.

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