PAN DISKUSI DAN PENUGASAN MENCARI MEDIA BELAJAR BERBASIS INTERNET SEBAGAI PENGUATAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENINGKATKAN HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X TKJ A SMKN 3 METRO TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Penguasaan materi yang mendalam dari sebuuah kompetensi akan sempurna ketika diimbangi dengan kemampuan mendiskusikan dan mengkomunikasikan. Fisika, sebagai salah satu mata pelajaran penting di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), harus dapat dikuasai oleh siswa baik secara kognitif, keterampilan, dan afektifnya. Pembelajaran Pokok bahasan Fisika harus dibelajarkan secara menarik dan dapat memfasilitasi pertumbuhan kemampuan mengkomunikasikan siswa untuk mencapai hasil belajar yang tinggi sebagai output-nya, dan kiprahnya kelak pada kehidupan sebagai outcome-nya. Aktivitas belajar yang baik akan meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pelajaran Pokok bahasan Fisika. Beberapa macam metode yang dapat diintegrasikan untuk membelajarkan Fisika dalam pembelajaran saintifik adalah diskusi dan memberikan penugasan. Keluasan akses internet memudahkan para siswa untuk mencari berbagai media belajar fisika sehingga membantu proses dan penerapan langkah saintifik. Proses berdiskoveri dalam memahami materi bisa dilakukan tanya jawab, diskusi yang mendalam antarsiswa dalam kelas. Kemudian untuk memperkuat hasil diskusi siswa dapat diberi penugasan dengan memberdayakan internet untuk dijadikan media pembelajaran. Tentu saja butuh upaya untuk menerapkan dalam kelas sehingga diperoleh penerapan yang terbaik untuk mendapatkan hasil belajar fisika yang maksimal. Penelitian ini merupakan kolaborasi antara peneliti dengan guru sejawat dalam proses pembelajaran Pokok bahasan Fisika. Kegiatan tindakan dan observasi digabung dalam satu waktu. Hasil observasi direfleksi untuk menentukan kegiatan berikutnya. Siklus dilakukan terus menerus sampai peneliti puas, masalah terselesaikan dan hasil belajar maksimum. Penelitian ini dilaksanakan di SMKN 3 Metro pada siswa kelas X TKJ A Semester Ganjil, Tahun Pelajaran 2016/2017. Terdapat 32 orang siswa. Guru mengaktifkan siswa melalui pembelajaran saintifik. Pada siklus I, materi yang dibelajarkan adalah Pengukuran Kinematika Gerak Lurus menggunakan metode diskusi kelompok besar. Langkah pembelajaran saintifik dintegrasikan dengan metode diskusi, khususnya pada langkah mengumpulkan data. Pada siklus II, setelah diawali dengan penugasan, dilakukan pembelajaran saintifik, khusus pada langkah mengumpulkan data dilakukan diskusi kelompok kecil. Diskusi pada kelompok kecil dilakukan dengan menggunakan media-media belajar yang telah dicari dan diperoleh dari internet oleh para siswa selama masa penugasan. Media-media yang digunakan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang direncanakan. Peneliti menyimpulkan bahwa hasil dan aktivitas belajar pokok bahasan Fisika siswa kelas X TKJ A di SMKN 3 Metro meningkat melalui pembelajaran saintifik dengan penguatan metode diskusi dan penugasan. Pembelajaran saintifik diintegrasikan dengan metode diskusi pada langkah menanya dan mengumpulkan data kemudian diperkuat dengan penugasan mencari media belajar dari internet yang relevan dengan tujuan pembelajaran. Penggunaan diskusi kelompok besar dan kecil dipertukarkan pada tiap pertemuan di Siklus II.