O ensino da gramática como metalinguagem ou por que só ensinam gramática normativa os professores de português?

 O presente artigo é um levantamento das possíveis razões pelas quais os professores de português priorizam em suas aulas o ensino da gramática normativa e uma tentativa de se compreender o porquê de pautarem o ensino em uma metodologia baseada na exposição de regras e nomenclaturas que prescrevem o que se deve e o que não se deve fazer no uso da língua portuguesa em sua modalidade padrão, exemplar ou culta.