A autotransformação do futuro educador

Trata-se de uma pesquisa, iniciada em 1990, direcionada para busca interior do indivíduo, onde o professor é visto como alguém que pesquisa o ser, o indivíduo; procura entender o indivíduo como um todo, fisicamente, mentalmente, emocionalmente e espiritualmente, buscando respostas a essas dúvidas. O professor, como orientador e coordenador, procura sempre refletir com os alunos, além do conteúdo programático da disciplina, sobre a linguagem dos sentimentos, pois esta é a maneira pela qual nós nos relacionamos com nós mesmos e com os outros. Isso deve ocorrer dentro de um contexto Inter-, multi-, transdisciplinar, com o cotidiano vivido por eles, com a consciência planetária, interagindo, com o objetivo de uma transformação de indivíduos e seres complexos e perceptivos que somos todos. Deve se persistir nessa interação da experiência interna dos sentimentos, da intuição e do conhecimento científico, com a ajuda da auto-avaliação incessante, como educador integral e holístico.