Uma visão histórica da Escola de Frankfurt e de sua teoria crítica

O presente artigo busca analisara evolução histórica da Teoria Críticaelaborada pela Escola de Frankfurt ea força de seu legado na atualidadecomo um referencial teórico metodológico para a fundamentação dasdiversas temáticas trabalhadas nomeio acadêmico. Seus pensadores,em especial, Theodor Adorno, MaxHorkheimer e Walter Benjamin sefxaram no registro da crítica negativa,e da denúncia. O pensamento desenvolvido revelava a preocupação emrever os referenciais marxistas e dessemodo o saber (a razão) deveria ser omecanismo que processaria a emancipação do homem, rompendo o controleautoritário da religião nas esferas devalor das sociedades. O destino nãoseria mais ditado por forças externas(deuses, mitos e leis da natureza),mas sim pelos saberes subordinadosà ciência e a técnica (positivismo) queseria consubstanciado em ideologiatecnocrática pelo capitalismo e emtecnoburocracia. Nos dias atuais, aescola encontra-se representada porHabermas, dentre outros pensadoresque procuram recriar caminhos parauma nova postura do conhecimento nocontexto social tecnológico.