A pedagogia de Froebel para a educação infantil

O presente texto discute as contribuições de Friedrich Froebel ao pensamento pedagógico e de forma específica para a Educação Infantil quanto à concepção de infância, criação dos jardins da Infância (Kindergarten) e a didática para a primeira infância. Como uma introdução ao pensamento pedagógico de Froebel, esse artigo de cunho exploratório, trata de forma compreensiva, como característico da abordagem qualitativa, os princípios de autoexpressão, o brinquedo, a cultura física, a produção criadora, a dramatização, o desenho, dentre outros para educação infantil. Embora idealista, a contribuição de Froebel, não somente no contexto didático, mas no âmbito da psicologia infantil destaca a necessidade e recorrência do reconhecimento da especificidade da educação infantil e do desenvolvimento, da linguagem e estágios de amadurecimento da criança.