Reflexões para o ensino de língua portuguesa na educação básica

É amplo o debate acadêmico no que se refere ao ensino de língua portuguesa orientado pelas práticas de linguagem. No presente trabalho buscou-se compreender quais são os objetivos do ensino de língua portuguesa frente aos documentos basilares, sendo eles os Parâmetros Curriculares Nacionais e Base Nacional Comum Curricular, bem como quais os caminhos metodológicos possíveis para atender aos pressupostos normativos e teóricos para o ensino de linguagem nas escolas.  Para coleta de dados foi realizada a análise documental e a pesquisa bibliográfica para compreensão de quais seriam os pressupostos para o ensino de linguagem nas escolas, bem como quais as metodologias possíveis. Como resultado da pesquisa, percebeu-se a necessidade do trabalho com os gêneros textuais em sala, apresentando-se algumas possibilidades de organização metodológica para o trabalho com esses gêneros textuais.