Desafios e encaminhamentos da educação infantil em Sorocaba/SP

O presente estudo é um recorte da dissertação “A judicialização na Educação Infantil entre ênfases, encaminhamentos e solicitações no município de Sorocaba/SP”. Mediante abordagem qualitativa, empregou-se a análise de conteúdo para tratamento dos dados. Para coleta dos dados os instrumentos utilizados foram: a) Roteiro de caracterização dos participantes, objetivando destacar as suas características e imersões quanto ao âmbito da educação infantil de 0 a 3 anos de idade nas creches municipais de tempo integral de Sorocaba/SP e b) Roteiro de entrevista com diretores de creches de Sorocaba/SP sobre a judicialização na educação infantil. Foram entrevistados 10 diretores de creche de tempo integral, considerando o seu aceite à participação na pesquisa, a partir do universo dos 20 convidados. O presente artigo objetiva identificou os desafios frente ao processo de judicialização nas creches sorocabanas e os caminhos apontados pelos respondentes necessários para resolução das questões.