Estágio

O artigo apresenta o estágio curricular supervisionado por meio da profissionalização docente e sua importância para a construção de uma identidade profissional, coordenado pela professora doutora Neide de Aquino Noffs. Para isso, respalda-se nas contribuições de autores como Calderano (2012), Garcia (1999), Noffs (2013, 2016), Nóvoa (2017) e Tardif (2014), os quais se posicionam em relação aos saberes construídos entre universidade, escola básica e as pessoas envolvidas no processo ensino aprendizagem. Este estudo apresenta as normatizações do estágio como a lei nº 11.788/08 e as Diretrizes Curriculares do curso de Pedagogia que contemplam regras para o estágio supervisionado. Por meio de uma abordagem qualitativa, este artigo se apoiou em fontes bibliográficas e documentais que ofereceram subsídios para o presente estudo.