Estágio curricular como eixo articulador nos cursos de formação inicial e continuada de professores(as)

Este estudo socializa a tessitura do estágio de docência na graduação em Pedagogia e no Plano Nacional de Formação dos profissionais do Magistério da Educação Básica (PARFOR) ofertados na Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE, campus de Foz do Iguaçu no Estado do Paraná. Pautado na pesquisa bibliográfica, legal e documental, apresenta as aproximações interdisciplinares entre a universidade e a escola no processo de formação inicial e continuada de professores(as) para o exercício do magistério na educação básica. Destaca o Seminário Integrador, como elemento articulador do currículo, e socializador das atividades desenvolvidas nos estágios curriculares. Fundamentado na filosofia da práxis, objetiva à superação da racionalidade mecânica e tecnicista que privilegia o isolamento entre teoria e prática. Os temas discutidos articulam à universidade, na formação inicial e a escola na formação continuada, tendo a docência como base e, o estágio como eixo que fundamenta essa práxis.