AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS DOCENTES NARRADAS NUMA PERSPECTIVA TRANSFORMADORA

O presente trabalho narra as primeiras experiências docentes de estagiarias do curso de licenciatura em ciências biológicas da Universidade Federal de Uberlândia. O primeiro contato com a docência foi composto de muitas vivências enriquecedoras para nossa formação, despertando-nos para reflexões importantes acerca do sujeito professor. Conclui-se que o estágio supervisionado possui uma importante atuação na formação inicial de professores, pois permite uma proximidade com a realidade educacional, além de possibilitar a sensibilidade de enxergarmos a sala de aula como um local de transformação.