Open AccessPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK FLUIDA STATIS DI KELAS XI SEMESTER II SMA N 1 SELESAI T. P 2014/2015
Author(s) -
Amir Rizky Al Haj,
Togi Tampubolon
Publication year - 2016
Publication title -
inpafi : inovasi pembelajaran fisika/inpafi (inovasi pembelajaran fisika)
Language(s) - Italian
Resource type - Journals
eISSN - 2549-8258
pISSN - 2337-4624
DOI - 10.24114/inpafi.v4i2.5500
Subject(s) - humanities , physics , philosophy
ABSTRAK Telah dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar fisika pada materi Listrik Statis di SMA Negeri 1 Selesai. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI yang terdiri dari 2 kelas. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas XI-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-2 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata postes kelas eksperimen 75,60 dan kelas kontrol 68,04. Hasil uji t pihak dengan taraf signifikasi 0,05 diperoleh thitung = 3,97 dan ttabel = 1,66, sehingga thitung>ttabel maka disimpulkan bahwa ada perbedaan akibat pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Listrik Statis di kelas XI. Kata kunci : model pembelajaran inkuiri terbimbing, hasil belajar siswa