z-logo
open-access-imgOpen Access
Desain Media Pembelajaran Berbasis Daring Memanfaatkan PortalSchoology pada Pembelajaran Apresiasi Sastra
Author(s) -
Achmad Yuhdi,
Nadra Amalia
Publication year - 2018
Publication title -
basastra: jurnal kajian bahasa dan sastra indonesia/basastra : jurnal kajian bahasa dan sastra indonesia
Language(s) - Italian
Resource type - Journals
eISSN - 2579-793X
pISSN - 2301-5926
DOI - 10.24114/bss.v7i1.9320
Subject(s) - humanities , art , psychology
Proses pembelajaran di era digital saat ini tak lepas dari teknologi informasi internet. Berbagai program aplikasi/ portale learning ditawarkan,mulai dari berbayar hingga gratis. Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan desain media pembelajaran memanfaatkan salah satu portal e learning yang tidak berbayar, yakni schoology. Schoology membantu dosen dalam membuka kesempatan komunikasi yang luas kepada mahasiswa agar mahasiswa dapat lebih mudah untuk mengambil peran/bagian dalam diskusi dan kerja sama dalam tim. Selain itu, Schoology juga mempunyai banyak ciri dan fungsi yang menarik untuk dimanfaatkan oleh mahasiswa. Schoology juga didukung oleh berbagai bentuk media seperti video, audio dan imge yang dapat menarik minat belajar mahasiswa. Schoology mengarahkan mahasiswa mengaplikasikan penggunaan tekonologi dalam pembelajaran. Kata Kunci: media internet, e learning, schoology

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here