Open AccessANALISIS PRODUK PEMBELAJARAN MENULIS BAHAN AJAR BERBASIS KKNI
Author(s) -
Beslina Afriani Siagian
Publication year - 2019
Publication title -
asas: jurnal sastra/asas : jurnal sastra
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2580-894X
pISSN - 2301-5896
DOI - 10.24114/ajs.v8i2.15439
Subject(s) - humanities , computer science , psychology , artificial intelligence , linguistics , sociology , philosophy
Penelitian ini merupakan penelitian deskiptif kualitatif yang bertujuan untuk melakukan analisis terhadap produk pembelajaran mata kuliah Menulis Bahan Ajar sesuai dengan KKNI. Adapun produk yang dianalisis adalah hand out, modul dan LKPD (Lembar Kegiatan Peserta Didik). Ketiga produk tersebut disesuaikan dengan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah seluruh mahasiswa stambuk 2016 yang mengukti mata kuliah Menulis Bahan Ajar. Data dikumpulkan berdasarkan teknik penugasan dan ditegaskan dengan metode observasi dan wawancara tertulis. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai penulisan hand out ada pada grade A sebanyak 35,2 %, penulisan modul sebanyak 68,23%, dan penulisan LKPD sebanyak 72,9%. Artinya, mahasiswa sudah mampu menghasilkan produk dalam mata kuliah Menulis Bahan Ajar yang sudah disesuaikan dengan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).