Open AccessO ensino médio no Brasil: desafios à matrícula e ao trabalho docente
Author(s) -
Gilvan Luiz Machado Costa
Publication year - 2019
Publication title -
revista brasileira de estudos pedagógicos
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2176-6681
pISSN - 0034-7183
DOI - 10.24109/2176-6681.rbep.94i236.395
Subject(s) - political science , humanities , sociology , philosophy
Problematiza questões relacionadas à natureza da matrícula doensino médio e ao trabalho docente. Recorre, sobretudo, às informaçõesestatísticas disponibilizadas pelo Instituto Nacional de Estudos ePesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para discutir a composiçãoda matrícula, os indicadores educacionais e o trabalho docente noensino médio. Destaca as metas relacionadas ao ensino médio regulare ao trabalho docente contidas no Projeto de Lei nº 8.035, de 2010. Osdados empíricos expressam os desafios relativos a matrícula, formação,infraestrutura, remuneração, jornada de trabalho e carreiras docentes epodem contribuir para a discussão sobre a definição de políticas regularesque oportunizem uma formação na escola média para que todos os jovensbrasileiros sejam dirigentes.