Open AccessFormação continuada e ensino da escrita: análise de estratégias formativas utilizadas no Programa Pró-Letramento
Author(s) -
Telma Ferraz Leal,
Andréa Tereza Brito Ferreira
Publication year - 2019
Publication title -
revista brasileira de estudos pedagógicos
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2176-6681
pISSN - 0034-7183
DOI - 10.24109/2176-6681.rbep.92i231.546
Subject(s) - humanities , philosophy
Objetiva discutir sobre estratégias formativas utilizadas no programa Pró-Letramento. Foram analisados 152 relatórios de 24 orientadores de estudo do Rio de Janeiro e do Rio Grande do Sul. Os resultados apontaram que esses orientadores, muitos ainda iniciantes nesta função de “desenvolver experiências de formação docente”, evidenciaram capacidade de favorecer, entre seus pares, situações de aprendizagem ancoradas em saberes construídos no cotidiano da escola.