Open AccessA importância das estatísticas como instrumento de construção da modernidade educativa no Brasil – décadas de 1930 e 1940
Author(s) -
Natália de Lacerda Gil
Publication year - 2019
Publication title -
revista brasileira de estudos pedagógicos
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2176-6681
pISSN - 0034-7183
DOI - 10.24109/2176-6681.rbep.86i213/214.837
Subject(s) - humanities , political science , governo , art
Busca recuperar o processo pelo qual as estatísticas educacionais afirmaram-se como instrumento privilegiado de orientação da gestão pública do ensino brasileiro, durante o governo Vargas. Para tanto, foram sistematizadas as iniciativas que resultaram na consolidação de um sistema nacional de coleta e análise das estatísticas de educação e descritas as funções atribuídas aos números nos discursos oficiais que circularam no período.Palavras-chave: história da educação; estatísticas educacionais; imprensa periódica; discurso educacional.AbstractThis article aims at retrieving the process by which the educational statistic data were defined as a privileged tool for the orientation of Brazilian educational policies, during Vargas government. In order to that, the initiatives to build a national apparatus of educational statistics collection and analysis were put together, and the functions of the figures at the speeches during the period analysed were described.Keywords: history of education; educational statistics; periodic press; educational speech.