Open AccessPós-Modernidade: subsídios para refletir sobre a educação
Author(s) -
M. D’Angelo
Publication year - 2019
Publication title -
revista brasileira de estudos pedagógicos
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2176-6681
pISSN - 0034-7183
DOI - 10.24109/2176-6681.rbep.83i203-04-05.905
Subject(s) - modernity , humanities , political science , philosophy , law
Apresenta as principais teses sobre pós-modernidade, destacando divergências e convergências entre elas e alguns aspectos que atingem mais diretamente a educação. Trata-se de um estudo preliminar visando à identificação de problemas que devem ser pensados e debatidos pelos pesquisadores com mais profundidade.Palavras-chave: pós-modernidade; políticas globais; Estados nacionais; novas tecnologias; ensino universitário.AbstractThe objective of this work is to present the main theses about post-modernity, detaching divergences and convergences between them and some aspects that reach the education more directly. It is about a preliminary study seeking to identify problems that should be deeply thought and discussed by researchers.Keywords: post-modernity; global politics/National States; new technologies; academic teaching.