Open AccessPolíticas públicas para formação de professores: Pibid, Mestrados Profissionais e PNEM
Author(s) -
Marinalva Vieira Barbosa,
Natália Aparecida Morato Fernandes
Publication year - 2019
Publication title -
em aberto
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2176-6673
pISSN - 0104-1037
DOI - 10.24109/2176-6673.emaberto.30i98.3195
Subject(s) - logos bible software , political science , humanities , philosophy , theology
O objetivo deste artigo é analisar as concepções, o perfil docente, os diálogos e as contradições que orientam as políticas formativas atuais, com base nos documentos de criação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), dos Mestrados Profissionais (MPs) e do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio (PNEM). Especificamente, interessa saber qual perfil docente tais políticas buscam construir e se mantêm relação entre si e entre as metas e objetivos do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024).