Open AccessLA FORMACIÓN INICIAL EN EDUCACIÓN FÍSICA. NOTAS PARA PROBLEMATIZAR LA RELACIÓN ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA FORMACIÓN TERCIARIA NO UNIVERSITARIA.
Author(s) -
Norma Beatriz Rodríguez Feilberg,
Maria Jimena Galmez
Publication year - 2021
Publication title -
revista exitus
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2237-9460
pISSN - 2236-2983
DOI - 10.24065/2237-9460.2021v11n1id1575
Subject(s) - humanities , philosophy
Este artículo analiza las vinculaciones entre teoría y práctica en la Formación de Profesores/as en Educación Física. La investigación se realizó en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 84 de la ciudad de Mar del Plata, provincia de Buenos Aires, Argentina, durante el ciclo lectivo 2020. La hipótesis de trabajo es que la reconversión de la enseñanza mediada por herramientas de educación a distancia -producto de la pandemia por COVID 19- expuso a la Educación Física como un área de conocimiento cuyos límites se delimitan en la práctica. El estudio implicó un análisis documental y entrevistas a profesores y profesoras en Educación Física que se desempeñan como docentes de la institución. Los resultados muestran que en la formación conviven diversas perspectivas teóricas y que los modos de afrontar la particular coyuntura, producto de la emergencia sanitaria, fueron variados y heterogéneos.