Open AccessModul Pembelajaran Sains dengan Pendekatan Inkuri untuk Mengembangkan Keterampilan Proses Sains Dasar Siswa Tunarungu
Author(s) -
Trisna Mulyeni,
Leliana Lianty
Publication year - 2021
Publication title -
jurnal pendidikan kebutuhan khusus
Language(s) - Uzbek
Resource type - Journals
eISSN - 2598-5183
pISSN - 2598-2508
DOI - 10.24036/jpkk.v5i1.572
Subject(s) - humanities , physics , psychology , philosophy
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk bahan ajar bagi guru, berupa modul untuk mengembangkan keterampilan proses sains dasar siswa tunarungu. Keterampilan proses sains merupakan aspek yang penting dalam pembelajaran sains. Agar dapat memahami pelaksanaan pembelajaran keterampilan proses sains bagi siswa tunarungu dengan baik, guru membutuhkan bahan ajar yang relevan. Untuk itu dilakukan pengembangan modul pembelajaran sains melalui pendekatan inkuiri, khususnya untuk mengembangkan keterampilan proses sains dasar siswa tunarungu. Tujuan khusus dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan modul yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SDLB tunarungu. Instrumen yang dikembangkan adalah instrumen untuk uji validasi produk yang diberikan kepada ahli. Analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil uji validasi ahli menunjukkan bahwa modul mempunyai rata-rata tingkat kelayakan 87% atau tergolong pada kriteria sangat layak.