z-logo
open-access-imgOpen Access
Penerapan Model Pembelajaran dengan Strategi (Merasa) BMB3 pada Proses Pembelajaran
Author(s) -
Yusida Imran
Publication year - 2017
Publication title -
konselor
Language(s) - Italian
Resource type - Journals
eISSN - 2541-5948
pISSN - 1412-9760
DOI - 10.24036/02017637694-0-00
Subject(s) - humanities , psychology , physics , mathematics education , philosophy
Banyak unsur yang dapat mempengaruhi keberhasilan atau mutu pendidikan dalam proses pembelajaran seperti peran guru dan konselor sebagai pendidik, demikian pula menyangkut strategi belajar dan perencanaan pembelajaran, ruang kelas yang efektif yang didirikan pada penghargaan, baik pribadi dan intelektual, penghargaan pribadi telah disajikan dalam hal menghormati setiap orang. Untuk itu dengan mencobakan suatu strategi seperti bagaimana siswa mampu merasa, dalam konteks penerapan proses belajar mengajar yang dilakukan di kelas  adalah sebuah strategi pembelajaran yang diharapkan dapat diterapkan dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah, yang diterapkan oleh Guru pada peserta didiknya. Pengembangan model pembelajaran merupakan usaha untuk menciptakan suatu strategi pembelajaran yang mengakibatkan siswa mampu mencapai tujuan belajar. Ini menuntut kemahiran guru memahami jenis atau bentuk model pembelajaran yang baik. Salah satu model pembelajaran yang baik adalah dapat mempermudah atau memperbaiki kondisi yang ada, sehingga terwujudlah tujuan pendidikan yang dituangkan dalam Undang-Undang Sisdiknas.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here