Open AccessAvaliação para a aprendizagem em contextos híbridos de formação continuada: o potencial dos feedbacks na configuração de saberes didático-pedagógicos
Author(s) -
Maria Auxiliadora Silva Freitas,
Vera Lúcia Pontes dos Santos,
Luís Paulo Leopoldo Mercado
Publication year - 2019
Publication title -
revista fafire
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1982-5862
pISSN - 1982-5854
DOI - 10.24024/23585188v12n1a2019p11023
Subject(s) - physics , humanities , philosophy