PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POE(PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITISPESERTA DIDIK PADA KONSEP KEANEKARAGAMAN HAYATI

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran POE terhadaphasil belajar dan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada konsep keanekaragaman hayati di kelas X SMA Islam Cipasung Singaparna tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September sampai bulan Oktober 2019. Metode yang digunakan adalah true exsperiment. Populasi seluruhkelas X MIPA SMAIslam Cipasung Singaparna sebanyak 6 kelas, dengan jumlahsebanyak 215 orang dan sampel 2 kelas,diambil dengan teknik cluster random sampling yaitu kelas X MIPA1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIPA 4 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar berupa soal multiple choicesebanyak 32 butir soaldan tes kemampuan berpikir kritis berupa soal uraian sebanyak 12 butir soal. Teknik pengolahan dan analisis data yang digunakan adalah uji ANCOVAdengan taraf signifikansi 0,05.Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran POEterhadap hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada konsep keanekaragaman hayati di kelas X MIPA SMA Islam Cipasung Singaparna Tahun Ajaran 2019/2020.