Open AccessENSINO DE QUÍMICA POR INVESTIGAÇÃO: CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DE MATO GROSSO
Author(s) -
Taiana Streck Vendruscolo,
Marcilene Alves de Souza Castrillon,
Oalas Aparecido Morais dos Santos
Publication year - 2019
Publication title -
revista prática docente
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2526-2149
DOI - 10.23926/rpd.2526-2149.2019.v4.n2.p610-620.id465
Subject(s) - humanities , philosophy , mica , biology , paleontology
O objetivo deste trabalho foi apresentar os resultados de uma pesquisa de campo que buscou identificar a opinião de estudantes do ensino médio sobre a utilização de aula prática no ensino de Química. Para obtenção dos dados foi aplicado um questionário a 102 alunos das três séries (3 turmas/série) do Ensino Médio. A análise das respostas demonstrou que os professores de química desses alunos realizam atividades práticas com frequência, aliando a teoria com a prática. Segundo a opinião dos entrevistados, o desenvolvimento de aulas teóricas aliadas as aulas práticas tornou o estudo da química mais interessante e motivador, além de facilitar a compreensão do conteúdo estudado.