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Bases epistemológicas da interdisciplinaridade no Ensino Religioso
Author(s) -
María José de Oliveira Araújo,
Ivanaldo Santos de Oliveira Filho,
Simone Cabral Marinho dos Santos
Publication year - 2020
Publication title -
revista de cultura teológica
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2317-4307
pISSN - 0104-0529
DOI - 10.23925/rct.i96.47414
Subject(s) - humanities , philosophy , theology
O estudo tem por objetivo analisar as bases epistemológicas da interdisciplinaridade no Ensino Religioso, discutindo a questão do Ensino Religioso como disciplina no contexto escolar. As principais vozes teóricas do estudo são: Charlor, Fazenda, Japiassu, Morim, Santos, Viesser e documentos como a Lei de Diretrizes e Base na Educação Nacional e os Parâmetros Curriculares Nacionais. Por fim, afirma-se que o Ensino Religioso possui conteúdos que conduzem o aluno a refletir sobre o seu papel enquanto cidadão do mundo e valores éticos que, por razões diversas, então sendo esquecidos na sociedade. Com isso, o Ensino Religioso pode contribuir para a defesa da dignidade da pessoa humana, promovendo uma sociedade mais justa, humana e igualitária.

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