Open AccessO uso do GeoGebra para assegurar enriquecimento da comunicação matemática dos alunos: uma experiência na 7ª classe no contexto angolano.
Author(s) -
Costa Mahula Bige Malundo,
Kengana Sebastião André João,
Astrigilda Pires Rocha Silveira,
José Dos Santos Dos Manuel Santos
Publication year - 2021
Publication title -
revista do instituto geogebra internacional de são paulo
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2237-9657
DOI - 10.23925/2237-9657.2021.v10i2p105-128
Subject(s) - humanities , philosophy
O presente trabalho resulta de uma experiência em sala de aula, realizada com os alunos da sétima classe de uma escola situada na província do Bengo em Angola. No sentido de promover o diálogo reflexivo na construção de conceitos associados às retas no plano, os estudantes foram familiarizados com o GeoGebra, sendo exploradas as suas potencialidades. Simultaneamente, um estudo de natureza qualitativa foi desenvolvido, analisando-se as respostas a um questionário, o trabalho dos alunos e o diálogo ocorrido em sala de aula. O foco recaiu sobre a análise das construções das figuras geométricas realizadas e o desenvolvimento da comunicação e raciocínio matemático a partir das representações dessas construções. Os resultados mostraram que os alunos conseguiram construir e consolidar conceitos associados a retas no plano, assim como consolidar a comunicação matemática.