Open AccessPenerapan Budaya 5S sebagai Penguatan Pendidikan Karakter Siswa di MTs Muhammadiyah 9 Mondokan, Sragen
Author(s) -
Yulianto Bambang Setyadi,
Tri Oktafia Anggrahini,
Nanda Putri Kusuma Wardani,
Wakhid Nanang Yunanto,
Oktadina Tri Setiawati,
Ganjar Nur Hidayati,
Gita Ristiani Amalia,
Meilinda Kurnia Dewi,
Nugroho Priyatmojo,
Ismiyanto Nugroho
Publication year - 2020
Publication title -
buletin kkn pendidikan
Language(s) - Slovenian
Resource type - Journals
ISSN - 2716-0327
DOI - 10.23917/bkkndik.v1i2.10774
Subject(s) - humanities , art , psychology
Pendidikan karakter sangat penting dalam membentuk perilaku peserta didik khususnya anak-anak dan remaja yang sangat dipengaruhi oleh dampak negatif perkembangan zaman. Pendidikan karakter yang paling dasar ditanamankan sejak dini khususnnya di bangku sekolah adalah budaya 5S (Salam, Senyum, Sapa, Sopan, Santun). Kegiatan ini bertujuan untuk menguatkan pendidikan karakter siswa di MTs Muhammadiyah 9 Mondokan, Sragen. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode studi literatur. Dengan adanya program 5S (Salam, Senyum, Sapa, Sopan, dan Santun) ini dapat disimpulkan bahwa kegiatan berlangsung dengan efektif dan tepat sasaran, apabila seluruh warga sekolah saling memiliki sikap peduli akan pendidikan karakter. Sehingga Tidak hanya siswa yang wajib berperilaku baik, tetapi guru sebagai salah satu faktor pendukung juga harus mampu menjadi suri tauladan bagi siswanya. Kegiatan 5S (Salam, Senyum, Sapa, Sopan, dan Santun) paling tidak mencerminkan pengembangan karakter religius, bersahabat atau komunikatif, dan peduli sosial. Kesemuanya ini akan lebih baik jika dilakukan secara rutin dan berkelanjutan.