Kredibilitas Media Komik Digital Dalam Bentuk Audio Visual Pada Topik Gaya Untuk Siswa SD

Kurangnya kreativitas guru dalam pembelajaran untuk mengembangkan media pembelajaran membuat pembelajaran menjadi kurang efektif. Oleh sebab itu perlunya pengembangan media yang mampu membuat siswa menjadi antusias dalam belajar contohnya seperti komik digital. Penelitian ini menghasilkan product berupa media Komik Digital Pada Topik Gaya Siswa SD yang teruji validitasnya. Model yang digunakan adalah model ADDIE dengan tahapannya Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation. Dalam penelitian ini media komik digital dijadikan sebagai subjek penelitian adalah 2 orang dosen ahli media, 2 orang ahli materi, 2 orang guru. Metode dan instrumen pengumpulan data pada penelitian ini ialah menggunakan metode rating scale. Untuk mengukur validitas dari media komik digital menggunakan instrumen penilaian validitas media komik digital. Hasil data yang telah diperoleh akan dianalisis menggunakan rumus indeks validitas Aiken untuk data para ahli dan rumus mean untuk data para responden guna mengetahui validitas media komik digital. Hasil validitas media pada analisis indeks validitas Aiken penilaian para ahli mendapat skor sebesar 0,95 dari ahli materi dengan kriteria “validitas tinggi”, 0,95 dari ahli media dengan kriteria “validitas tinggi”, sedangkan pada analisis skor penilaian dari para responden menggunakan rumus mean memperoleh rata-rata sebesar 4,57 dari respons praktisi dengan predikat “sangat baik”, 4,50 dari respons siswa dengan predikat “sangat baik”. Jadi, media komik digital sangat cocok digunakan saat proses pembelajaran khususnya pembelajaran IPA.